Saltear al contenido principal
Escola d'Educació Especial | Av. Vallvidrera, 71 - 08017 Barcelona | Tel. 93 280 06 08 | 93 204 19 98

*Formulario de Pre-Inscripción Etapa Obligatoria

Nombre y Apellidos

Email

Tel Fijo

Tel Móbil

Fecha de Nacimiento

Escolaridad Anterior

Tu Mensaje (Opcional)


captcha

Académica adaptada

Compuesta por los diferentes cursos académicos de Infantil, Primaria y Secundaria, se caracteriza por la adaptación de los aprendizajes a las necesidades específicas de cada alumno.
La teoría se imparte mediante casos prácticos con los que los alumnos se encuentran en su vida cotidiana; siempre con el objetivo máximo de aumentar su autonomía, pero atendiendo también a sus deseos y preferencias para realizar su proyecto de vida.

Se trabajan básicamente 4 ejes transversales:

  • Los hábitos de autonomía: cura e higiene personal, hábitos de alimentación y los hábitos de trabajo.
  • La comunicación: dando gran valor a esta dimensión y centrando nuestros esfuerzos para que utilicen sistemas alternativos de comunicación (S.P.C), que son pictogramas que representan objetos o actividades. Sistemas que utilizan a lo largo del día, tanto en la comprensión como en la expresión.
  • El uso de la comunidad, participación y rol social: los contenidos a trabajar se centran en los desplazamientos dentro del espacio escolar, el espacio urbano (barrio) y el espacio interurbano (transporte público y camino verde), como también en las fiestas escolares.
  • Ocupación del ocio y tiempo libre: aprendizaje de juegos y distracciones propias de la edad. Procuramos aportar las herramientas para usar las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC’s), como son el ordenador el iPad.

Hábitos y aprendizajes básicos funcionales.

Nuestra función es incidir en los aprendizajes y el desarrollo de habilidades, dando apoyo en las áreas de enseñanza de habilidades académico – funcionales útiles para la vida cotidiana: habilidades de vida en el hogar, habilidades sociales, de interacción y relativas a la salud y cuidado de sí mismos, completamente adaptadas a la edad, salud y seguridad y uso de la comunidad.

Trabajamos en tres ámbitos:

  • Académico- funcional
  • Ámbito pre-laboral
  • Ámbito de ocupación

En grupos de trabajo en equipo, compensados, trabajamos en situaciones de: Trabajo de cocina, jardinería, imprenta y auxiliar administrativo.

Estructuramos el trabajo en tres fases:
1. Fase preparatoria: funcionamiento cognitivo:

  • Información
  • Decisiones
  • Planificación

2. Fase de realización del trabajo:

  • Ritmo
  • Colaboración
  • Continuidad

3. Fase de finalización del trabajo

  • Organización
  • Clasificación
  • Ordenación

Se realizan unidades de trabajo completas y significativas, a las que progresivamente se les va añadiendo dificultad y complejidad gradual. Los resultados son comprobables y procuramos que sean los propios alumnos los que realicen una autocorrección. También medimos los tiempos de realización.

Los objetivos que perseguimos en el desarrollo de la vida adulta son:

  • Hábitos laborales comunes a diferentes trabajos.
  • Constancia.
  • Capacidad de superación y esfuerzo.
  • Responsabilidad.
  • Implicación.
Volver arriba