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Escola d'Educació Especial | Av. Vallvidrera, 71 - 08017 Barcelona | Tel. 93 280 06 08 | 93 204 19 98

PFI de Artes Gráficas

La Escuela Taiga de la Avda de Vallvidrera, 71 de Barcelona pone en marcha un PFI de Artes Gráficas en la especialidad de serigrafía y estampación textil. Con más de 30 años de experiencia en la formación laboral, podemos asegurar que el 80% de los alumnos que se preparan con nosotros obtienen un contrato laboral indefinido y a jornada completa.
Si tienes interés escribe a mjpujol@escolataiga.com o rellena el formulario de preinscripción. Plazas limitadas a 8 alumnos por riguroso orden de preinscripción en nuestro Centro Especial de Trabajo, Icaria Gràficas.

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Académica adaptada

Compuesta por los diferentes cursos académicos de Infantil, Primaria y Secundaria, se caracteriza por la adaptación de los aprendizajes a las necesidades específicas de cada alumno.
La teoría se imparte mediante casos prácticos con los que los alumnos se encuentran en su vida cotidiana; siempre con el objetivo máximo de aumentar su autonomía, pero atendiendo también a sus deseos y preferencias para realizar su proyecto de vida.

Se trabajan básicamente 4 ejes transversales:

  • Los hábitos de autonomía: cura e higiene personal, hábitos de alimentación y los hábitos de trabajo.
  • La comunicación: dando gran valor a esta dimensión y centrando nuestros esfuerzos para que utilicen sistemas alternativos de comunicación (S.P.C), que son pictogramas que representan objetos o actividades. Sistemas que utilizan a lo largo del día, tanto en la comprensión como en la expresión.
  • El uso de la comunidad, participación y rol social: los contenidos a trabajar se centran en los desplazamientos dentro del espacio escolar, el espacio urbano (barrio) y el espacio interurbano (transporte público y camino verde), como también en las fiestas escolares.
  • Ocupación del ocio y tiempo libre: aprendizaje de juegos y distracciones propias de la edad. Procuramos aportar las herramientas para usar las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC’s), como son el ordenador el iPad.

Hábitos y aprendizajes básicos funcionales.

Nuestra función es incidir en los aprendizajes y el desarrollo de habilidades, dando apoyo en las áreas de enseñanza de habilidades académico – funcionales útiles para la vida cotidiana: habilidades de vida en el hogar, habilidades sociales, de interacción y relativas a la salud y cuidado de sí mismos, completamente adaptadas a la edad, salud y seguridad y uso de la comunidad.

Trabajamos en tres ámbitos:

  • Académico- funcional
  • Ámbito pre-laboral
  • Ámbito de ocupación

En grupos de trabajo en equipo, compensados, trabajamos en situaciones de: Trabajo de cocina, jardinería, imprenta y auxiliar administrativo.

Estructuramos el trabajo en tres fases:
1. Fase preparatoria: funcionamiento cognitivo:

  • Información
  • Decisiones
  • Planificación

2. Fase de realización del trabajo:

  • Ritmo
  • Colaboración
  • Continuidad

3. Fase de finalización del trabajo

  • Organización
  • Clasificación
  • Ordenación

Se realizan unidades de trabajo completas y significativas, a las que progresivamente se les va añadiendo dificultad y complejidad gradual. Los resultados son comprobables y procuramos que sean los propios alumnos los que realicen una autocorrección. También medimos los tiempos de realización.

Los objetivos que perseguimos en el desarrollo de la vida adulta son:

  • Hábitos laborales comunes a diferentes trabajos.
  • Constancia.
  • Capacidad de superación y esfuerzo.
  • Responsabilidad.
  • Implicación.
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